دانلود فایل

دانلود فایل

دانلود فایل

دانلود فایل

مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی

مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی

مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : دیدگاه سازنده گرایی,پست مدرنیسم,تعلیم و تربیت,روانشناسی رفتارگرایی,فلسفه تعلیم و تربیت
مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی

هدف این مقاله معرفی و ارزیابی یکی از جدیدترین دیدگاه های یادگیری به نام سازنده گرایی (construstivism) است. در دهه های پایانی قرن بیستم نگرش انتقادی به مدرنیسم، صنعت گرایی و تفکرات ماشینی در عرصه ی زندگی شخصی واجتماعی و اعتقاد عده ای از صاحب نظران به ناکارامدی فلسفه مدرنیسم منجر به ظهور دیدگاه جدیدی با عنوان پست مدرنیسم با آموزه های متفاوت و اغلب متناقض با مدرنیسم گردید. گسترش پست مدرنیسم از فلسفه به تعلیم وتربیت به تدریج منجر به ناکارآمد دانستن روانشناسی رفتارگرایی برای توضیح برخی فرایندهای تربیتی و ذهنی و ظهور رویکردهای شناختی با طرح مفروضات جدیدی درباره ماهیت یادگیری انسان و به قول کوهن تغییر پارادایم در حوزه روانشناسی یادگیری و تسلط دیدگاه شناختی گردید.
به مرور زمان تغییرات تکاملی دیدگاه شناختی باعث ظهور سازنده گرایی با هدف ساخت دانش گردید. در دیدگاه سازنده گرا بر خلاف تاکید تعلیم و تربیت سنتی بر انتقال دانش بر ساخت فعال و شخصی دانش و مهارت ها تاکید دارد.


download - دانلود

مقاله نقش نقاشی درمانی در بهبود اختلالات کودکان اوتیسم

مقاله نقش نقاشی درمانی در بهبود اختلالات کودکان اوتیسم

مقاله نقش نقاشی درمانی در بهبود اختلالات کودکان اوتیسم
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : نقاشی درمانی,اختلال اوتیسم,بهبود اختلالات رفتاری,اوتیسم
مقاله نقش نقاشی درمانی در بهبود اختلالات کودکان اوتیسم

یکی از شیوه های مداخلاتی که در حوزه های گوناگون از جمله درمان کودکان به طور خاص کودکان با اختلالات روانی اثر بخشی آن مورد تایید قرار گرفته است هنر درمانی می باشد. اوتیسم یکی از این اختلالات روانی به شمار می رود که از علایم اصلی آن نقص در تعاملات اجتماعی می باشد. هنر درمانی به معنای استفاده از ابزار و رسانه های هنری برای ارتباط، تعامل و ابراز وجود است به طوریکه وجه مشترک تمامی درمان های هنری توجه به برقراری ارتباط به صورت غیرکلامی و فرایندهای خلاقانه و نیز فراهم آوردن محیطی امن و قابل اعتماد است. هنر درمانی از جمله رویکردهای درمانی برای اختلال اوتیسم می باشد که بر  اساس  پژوهش ها کارایی مناسبی برای کمک به این کودکان در حوزه افزایش  مهارت های اجتماعی و ارتباطی، بهبود توانایی های شناختی، بهبود یکپارچگی حسی و عملکرد حسی-حرکتی داشته است.

بر این اساس مقاله پیش رو با هدف بررسی کاربرد نقاشی درمانی در کودکان دچار اختلال اوتیسم  سعی دارد ویژگی ها و منطق درمانی این رویکرد را با استفاده از یک روش توصیفی و مطالعه کتابخانه ای مورد بحث قرار دهد.


download - دانلود