با بحث در مورد اثرات مثبت یا مزایای فناوری آموزشی، اثرات منفی آن نیز وجود دارد. اگر نمایش مطالب درسی به خوبی طراحی نشده باشد یا مانند یک کتاب درسی آموزشی باشد، نمی تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد زیرا به سرعت خسته می شوند. علاوه بر این، معلمانی که کاربرد فناوری را درک نمی کنند، به دلیل دانش محدودی که این مربیان در مورد فناوری دارند، قادر به طراحی یادگیری از طریق این فناوری نخواهند بود.
رابطه بین معلم و دانشآموز معلم تنها به عنوان یک تسهیلکننده است، در حالی که دانشآموزان باید توانایی خود را برای درک مطالب یا موضوع ارائه شده توسط معلم توسعه دهند. تا دانش آموزان با شادی و اشتیاق یاد بگیرند. مربیان یا معلمان باید در ایجاد روش های تدریس برای دانش آموزان نوآورانه و خلاقانه عمل کنند تا فرآیند یادگیری جذاب تر شود و بتواند به یادگیری هدف دست یابد.
این امر می تواند اتفاق بیفتد اگر معلم با استفاده از روش های یادگیری متنوع با استفاده از فناوری به به روز رسانی مواد آموزشی ادامه دهد.


ازدواج واقعه ای اجتماعی، زیستی و فرهنگی است که به دلیل نقش بنیادین آن در تشکیل خانواده از اهمیت بسزایی برخوردار است به طوری که پایندگی گروه و زندگانی کمی و کیفی نسل های متوالی به ازدواج بستگی دارد.
پژوهش پیش رو با هدف بررسی پیامد های ازدواج زود هنگام و آثار و نتایج آن بر بنیان خانواده صورت گرفت نتایج نشان داد عاملی که در ازدواج زود هنگام بیشتر از سایر عوامل دخیل بوده، بلوغ زودرس و ارضاء نیازهای جنسی می باشد که این عامل خود یکی از پیامدهای سوء رسانه های خارجی (بالاخص شبکه های آذربایجان که به علت هم مرز بودن جامعه آماری مورد مطالعه) تأثیر خود را بر ازدواج زود هنگام دختران منطقه جعفرآباد برجای گذاشته است.
بهترین راهکار برای پیشگیری از آسیب های ناشی از ازدواج زود هنگام آگاهی دادن به خانواده ها برای جلوگیری از ازدواج دختران در سنین پایین و برگزاری دوره های مناسب آموزش قبل از ازدواج می باشد.
